有声绘本启蒙早教阅读能力培养（3-9岁）

#乐读秒拍秒发视频有声绘本启蒙早教阅读力培养课适合3-9岁
根据儿童在不同发展阶段的特点进行分层教学研究而开发的。课程旨在通过培养孩子的兴趣来让他们在学习中掌握阅读方法，并逐步加深对阅读的理解。它采用了美国的分级阅读教学体系，并结合了新课标要求，研发了适合中国孩子的“核心阅读技能培养体系”。该体系根据孩子的年龄特点和认知水平，培养他们的语文思维能力，为日后的语文学习打下坚实的基础。

[号外] 3-6岁儿童
[火]L1~L2的学习目标是培养他们的阅读兴趣，能够复述内容细节，并接触一些阅读方法。课程的收获包括:

[右]学习30多种阅读策略，从信息识别到合理猜想等多种方法

[右]掌握20多种阅读能力，包括理解、识别观点以及表达想法等综合运用能力.

[右]拓宽知识视野，阅读材料涵盖文学、科学、经济、生活等各个领域。

[右]培养思维能力，课程中持续训练孩子的批判性思维

[号外]3-9岁儿童
[火]L3~L4的学习目标是，培养独立阅读能力，理解文章主题内容，识别作者观点，利用导图有调理表达，能够书面复述内容细节，接阅读方法，更适合小学一二年级阶段的孩子课程收获:

[右]阅读思维 35 + 阅读方法 860 + 互动恩考
[右]阅读量大于 8 万字阅读量 5000 书面词汇
[右]口语表达 100 次表达输出 48 次一对一点评
[右]综合实践 15 种思维导图参与 5 次生活实践

课程的特色包括:
[闪亮]沉浸式互动学习体验: 通过以孩子的生活兴趣为导入点，采用互动教学方式，让孩子能够全情投入学习。

[闪亮]由全球视野的教研团队提供支持:教研团队来自美国伯克利科学专家、中国台湾阅读专家、有道名师和阅读导师等领域名师，为孩子提供具有国际视野的完整课程体系。

[闪亮]多领域阅读材料:阅读材料汤盖文学、科学、经济、情商和艺术生活等多人领域的内容，培养孩子的阅读能力的同时，还能让他们获得更多学科知识。